Véget érhet a bizonytalanság: megszületett a terv az Orbán Balázs iskola számára
A városvezetés bemutatta a végleges tervet, amelyet az érintettek is elfogadtak.
A találgatások lezárása és a következő tanév végleges infrastrukturális megoldásának bemutatása volt a célja annak a sajtótájékoztatónak, amelyen Székelyudvarhely városvezetése, az oktatási bizottság tagjai és az érintett iskolaigazgatók sorakoztak fel. Úgy néz ki, hogy az elmúlt időszak egyik legégetőbb kérdésére, hogy mi legyen az iskolahálózattal úgy, hogy két épület is kikerült a képből, megoldást találtak.
Hogyan jutottunk a gyászmunkától a konténerekig?
Szakács–Paál István polgármester kihangsúlyozta, hogy a probléma gyökerei mélyre nyúlnak: olyan kiírásra adták be a pályázatot, amire nem kellett volna, hibás tervekkel és elégtelen előszakvéleménnyel, a kivitelezés során pedig súlyos statikai problémákra derült fény.
A folyamatot a klasszikus gyászidőszakhoz hasonlította: a kezdeti tagadást, a hivatali kollégák bizonytalan reménysugarait végül a második szakértői jelentés vágta el, amely egyértelművé tette: az iskolát be kell zárni. A felelősök megnevezését a polgármester a bíróságra bízza, szerinte a hivatal feladata most a jogi csapat biztosítása és a kríziskezelés.
– Hatalmas kihívást jelentett, és azt láttuk, hogy nem születtek olyan megoldások nagyon sokáig, amelyek közösségi szempontból elvárt eredményeket hoztak volna. Ennek több oka is volt. Egyrészt azzal szembesültünk menet közben, hogy a kényelmi zónából egy kicsit nehezebben akarnak kiszakadni az illető intézmények. Kicsit noszogatni kellett őket ahhoz, hogy olyan megoldásokat adjanak, amelyekből össze lehet állítani egy olyan forgatókönyvet, amely a végén minden szereplőnek elfogadható, és ilyen szempontból elég sok bosszúságot, intrikát, különféle gyűléseket szült ez a történet menet közben. Úgyhogy örvendek én személyesen annak is, hogy most sikerült egy olyan forgatókönyvet kitalálni, amit nyilván nem jó szívvel, de minden egyes intézményvezető el tud fogadni a következő tanévre – mondta a polgármester.
A feszített tempójú tervezési folyamatot Simon Károly önkormányzati képviselő, az oktatási bizottság munkájának koordinátora vázolta fel, három fázisra osztva:
Első fázis: Adatgyűjtés és az első számítások, amelyek megmutatták, hogy drasztikus átalakítások (költözések vagy többváltásos oktatás) nélkül nincs megoldás. Ezeket a forgatókönyveket az érintett intézmények, szülők és pedagógusok első körben elutasították – ezekről a lehetőségekről itt írtunk, illetve a Tompa László iskola tiltakozásáról, hogy kiköltöztessék őket, is beszámoltunk, azt itt olvashatjátok.
Második fázis: Az egyeztetések során kiderült, hogy a városban több szabad oktatási felület van, mint hitték. Az új forgatókönyv ellen azonban ismét éles tiltakozás indult: a szülők sokallták a távolságokat, és az intézmény is ragaszkodott ahhoz, hogy az 5–8. osztályok egy helyszínen maradjanak – az Orbán Balázs iskola szülői közössége petíciót is fogalmazott, semmiképpen nem szerették volna, ha a gyerekeknek egy újabb tanévet kell az Ucecom és a Bányai épületében eltölteniük, a körülményekre hivatkoztak sokan közülük.
Harmadik fázis: Megszületett a végső, mobil, moduláris konténertermek bevonásával működő terv.
Ki, hová és hogyan?
A sajtótájékoztatón ismertetett struktúra szerint az Orbán Balázs Általános Iskola diákjai a következőképpen kezdik a 2026–2027-es tanévet:
Az elemi tagozat, a 11 darab 0–4. osztály két befogadó intézmény között oszlik meg. Öt osztály a Móra Ferenc Általános Iskolába, hat osztály pedig a Baczkamadarasi Református Kollégiumba költözik.
Az 5–8. osztályok egy helyszínen maradnak, őket a Tompa László Általános Iskola fogadja be. Hogy elférjenek, hat osztály az iskola fizikai épületében kap helyet, négy osztály pedig az iskola udvarán felállítandó, modern és kényelmes moduláris konténertermekben fog tanulni.
A város tervei szerint júliusban felveszik a konténereket a beruházási listára, költségvetést rendelnek mellé, és kiválasztják a szolgáltatót, hogy a szeptemberi engedélyeztetés és iskolakezdés zökkenőmentes legyen. Ez a lépés kiküszöböli a korábbi, kényelmetlen utaztatással járó távoli lokációkat (mint a Marin Preda iskola vagy az Ucecom épülete).
Nem szűntünk meg létezni, és nem is fogunk
Gábos Anna, az Orbán Balázs Általános Iskola igazgatója az elmúlt egy év kálváriájáról beszélt. Felidézte, hogy az 55 éves vezetékrendszer felújításának reményével indultak neki a munkának, de rémálmukban sem gondolták, hogy ilyen helyzetbe kerülnek. Házról házra járva kerestek helyet a gyerekeknek, ami oda vezetett, hogy a kicsik hat különböző lokáción, a nagyok pedig online, majd a Refiben tanultak.
„Az elmúlt egy év rengeteget ártott a közösségünknek a szülők, a gyermekek és tanítók, tanárok szintjén is. (...) Végigcsináltuk tisztelettel, tisztességgel, de ilyen formában tovább csinálni nem akarjuk” – fogalmazott Gábos Anna.
Az igazgatónő kiemelte: a tanárok fizikai képtelenségre vállalkoztak volna, ha a 10 perces szünetekben kellene átrohanniuk a Refi és a Tompa között, ha marad az előző ötlet mint megoldás, miközben ügyeletet is kell ellátniuk, és a gyerekekért is felelősek. Az elmúlt egy évben a tornaóráik kimaradtak, informatikaórára sem volt helyük. És nem bíznak abban, hogy egy év alatt rendeződni fog a helyzetük.
A mobil iskolák ötletére viszont megkönnyebbültek, azt hallották, hogy ezek a konténerek jó minőségűek, sok esetben ki sem akarnak költözni belőlük.
„De vannak ha-k (...) Ha jó lesz a hely, ha elférünk, ha szívesen befogadnak, ha azok a mobil iskolák olyanok lesznek, ha minőségiek, és ha a tornaóráinkat is meg infóóráinkat és mindenféle órát meg tudunk tartani, akkor a felvázolt harmadik forgatókönyvet, amit az előbb hallottunk, hogy Refi–Móra Ferenc iskola a kicsiknek, valamint Tompa és a mellette létesítendő mobil épületek. Ezt úgy elég jónak tartjuk” – jelentette ki az Orbán Balázs iskola igazgatója.
Ugyanakkor visszautasította a rosszindulatú kommenteket: az 570 gyermekkel és több mint 40 tanárral működő iskolának van jövője. A polgármesteri hivatal részéről pedig egy osztályt és egy nevet kért, akit hívhat a helyreállítási munkálatok állásával kapcsolatban.
A befogadó Tompa László Általános Iskola igazgatója, Libik Győző a logisztikai kihívásokra helyezte a hangsúlyt. Több mint 300 új gyerek érkezik az amúgy is szűkös udvarra, ahol a moduláris egységek jelentős helyet foglalnak majd el – az igazgató szerint emeletesen kell őket elhelyezni, hogy ne foglaljanak el túl sok helyet az udvaron.
Libik kulcsfontosságúnak tartja az órarendek és a tanári szolgálatok összehangolását, és nyomatékosan kérte a szülőket és diákokat, hogy tartsák be az iskola belső rendszabályzatát: a kapukat 8 órakor zárják, mivel az iskola előtt balesetveszélyes a forgalom, itt a késés nem megengedett.
Kérdésünkre Gábos Anna és a városháza részéről is azt a választ kaptuk, hogy a szülői képviselet el tudta fogadni a forgatókönyvet, amit a sajtótájékoztatón felvázoltak. A Tompások részéről pedig Libik szerint az a fontos, hogy a gyerekek normális körülmények között járhassanak iskolába.
„Mivel többen leszünk, kicsit összébb húzzuk magunkat. Reméljük, hogy nem lesz konfliktus. Ha konfliktus lesz, kérem az igazgató asszonyt, hogy egyből jelezzék, hogy mielőbb megoldjuk, vagy fordítva is, hogy elkerüljük a későbbi konfrontálódásokat” – kérte Libik.
A Pedának is jutott egy kis levegő
A nagy átrendeződés hozadékaként a Benedek Elek Tanítóképző állandó teremproblémája is megoldódni látszik. Mátyus István az iskola képviseletében elmondta, hogy a törvényi előírások miatt (két párhuzamos osztály indítása kötelező a pedastátusz megtartásához) az intézmény évről évre állandó teremszűkében volt, osztályaik három különböző helyen voltak szétszórva. A mostani logisztika révén öt termet kapnak a Református Kollégium épületében egy tömbben, ami számukra teljesen pozitív és élhető megoldást jelent.
Politikai fűszer és pénzügyi határok
Egy kis politika is fűszerezte a sajtótájékoztatót: Kakassy Norbert önkormányzati képviselő kritizálta a múltat, az Orbán Balázs-iskola esetét az „alkalmatlan városvezetés” iskolapéldájának nevezve, amely miatt másfél év után is potyognak a csontvázak a szekrényből. Kiemelte, hogy az örökölt, elhibázott projektek javítása hatalmas összegeket szív el a város költségvetéséből, és sajnálatos módon székelyudvarhelyi szülőket és pedagógusokat fordított egymás ellen.
Arros Orsolya képviselő mérsékeltebb hangnemben arra emlékeztetett, hogy a kompromisszum lényege a kényelmi zónák feladása, és büszke arra, hogy a munkacsoport transzparensen, az érintettekkel egyeztetve jutott dűlőre.
