Milyen legyen az új főtanfelügyelő?

A csíki RMDSZ január 13-i fórumán iskolaigazgatók kifejtették, hogy miként tudna jó partner lenni egy főtanfelügyelő.
Az RMDSZ Csíki Területi Szervezete tanácskozássorozatot, szakmai fórumokat indított el különböző szakmai ágazatok képviselőivel. A velük folytatott kommunikáció eredményeképpen megfogalmazott, intézményvezetéssel kapcsolatos elvárásokat, kéréseket, problémákat a csíki RMDSZ közölni fogja az illetékes intézményvezetőkkel, és ennek függvényében fog jelölni vezetőket – derült ki a szervezet sajtóközleményéből.

Mint ismeretes, a főtanfelügyelőt a csíkszeredai területi szervezet nevesíti majd, addig is Bondor István látja el ezt a tisztséget, aki korábban, tavaly májusi leváltásáig, már betöltötte ezt a funkciót. Hogy meghallgassa az intézményvezetővel kapcsolatos elvárásokat, január 13-án, szerdán a csíki oktatási intézmények vezetőivel találkozott Becze István, a szövetség területi szervezetének ügyvezető elnöke, Ferencz S. Alpár oktatásért felelős alelnök, valamint Hajdú Gábor, a csíkszeredai szervezet elnöke.

Az új főtanfelügyelőtől többek között azt várják el az iskolaigazgatók, hogy átlássa az oktatási rendszert és érvényesítse az önrendelkezést. Elvárják továbbá, hogy partner legyen, rendszeresen konzultáljon a megyében lévő oktatási intézmények vezetőivel, és a megyei oktatást szolgálja. Továbbá fontosnak tartják, hogy a főtanfelügyelő empátiával kezelje a magyar nyelvű oktatást.

Ferencz S. Alpár a találkozó végén bejelentette, hogy megalakítják az iskolaigazgatók egyesületét, amelyben tagok lehetnek az egyházi és gazdasági szereplők is.

A szövetség továbbá orvosokkal, ifjúsági szervezetek, civil szervezetek, művelődési intézmények, vállalkozók érdekvédelmi szervezetei, mezőgazdasági szakmai szervezetek képviselőivel terveznek tanácskozásokat.