> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://www.uh.ro/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Úgy élje meg a gyerek, mintha nem lenne gubanc a világban
- URL: https://www.uh.ro/ugy-elje-meg-a-gyerek-mintha-nem-lenne-gubanc-a-vilagban/
- Published: 2021-09-10T10:22:22.000Z
- Updated: 2025-04-01T15:12:00.000Z
- Description: Hétfőtől elkezdődik a 2021/2022-es tanév az óvodákban, de mi változik, és mi marad a régi?
- Author: Ambrus Bernadett
- Tags: Itthon, intézményvezetők, járványügyi szabályok, koronavírus-járvány, napköziotthon, óvodák, tanévkezdés, #wp, #wp-post, #Import 2025-04-01 16:38

Továbbra sincs plüssmackó és otthonról hozott nyunyóka, a rongybabáknak még legalább egy év kényszerpihenő jár, és a *Csip-csip csóka* is biztosan elmarad a hétfőtől kezdődő óvodai tanévben, de lesznek helyettük könnyen fertőtleníthető fa- és műanyag játékok, gyakori kézmosások, kötelező távolságtartás, és a szabályok lajstroma is bővül eggyel.

![](https://storage.ghost.io/c/4c/64/4c643208-156b-4d4a-a219-b28f7d4d3d90/content/images/2025/04/ovoda1-2.jpg)

###### **A higiéniai szabályokra az idei tanévben is különösen nagy hangsúlyt fektet az óvodai személyzet.**

# **Az új szabály,**

miszerint *hat ezrelékes fertőzöttségi mutató fölött is nyitva tarthatnak az óvodák*, mindenképpen pozitív változást jelent, vélik a megkérdezett intézményvezetők – **Antal Csilla**, *a Ficánka*, **Fancsali Éva**, *a Kipi-kopi*, **Koncz Melinda**, az *Eszterlánc* és a hozzá tartozó szombatfalvi alintézmény, **Lukács Kinga**, a *Csillagvár napközi* és a városi bölcsőde igazgatója –, hiszen az online óvodai oktatás mind a gyerek, mind a szülő és az óvónők számára nehezen megvalósítható volt abban az esetben, ha be kellett zárni az intézményt.

A gyerekeknek pedig szükségük van az óvodai életre, arra, hogy folyamatosan közösségben legyenek, állítják mindannyian.

![](https://storage.ghost.io/c/4c/64/4c643208-156b-4d4a-a219-b28f7d4d3d90/content/images/2025/04/ovoda3.jpg)

###### Színes, mosolygó nyilacskák segítik a gyerekeket a Csillagvár napköziotthonban, hogy a helyes irányba haladjanak, a csoportjuknak kijelölt helyen.

A tavalyi évhez hasonlóan azonban idén sem léphet be szülő az intézmény épületébe, a kötelező lázmérés után az óvoda személyzete kíséri fel a kicsiket a csoportokba, és az öltöztetésben is ők segítenek. 

Ez a szabály alaposan megnehezítette tavaly mind a szülők, mind az óvodai személyzet dolgát, jelentik ki egyöntetűen az igazgatók, de születtek végül köztes megoldások is, melyeket idén is alkalmaznak:

– Ötösével jöhetnek be a szülők a gyerekekkel negyedóránként, így nem alakul ki tömeg, és nem történik meg az sem, hogy az ajtóban egy vadidegen rángatja ki a kiscsoportos gyereket a szülő kezéből, magyarázza **Koncz Melinda**, milyen megoldáshoz folyamodtak az *Eszterlánc napköziotthonban*, amihez a pedagógusok leleményessége is társult: „meséket mondtak a csoportokban, melyekben a gyerekek voltak a hősök, amiért be tudtak a szüleik nélkül jönni az intézménybe. A kicsik pedig büszkék voltak magukra, hogy egyedül vették az akadályt” – meséli az intézményvezető.

# **Csak semmi plüssjáték és rongybaba**

– ők most ki vannak iktatva a csoportból, ahogy a labdajátékok és az érintéssel járó közösségi játékok is – mondja **Lukács Kinga**, a *Csillagvár napköziotthon* igazgatója. Helyettük a műanyagból vagy fából készült játékok kerültek előtérbe és minden olyan eszköz, ami könnyen fertőtleníthető. Noha a játékok tisztítását az óvodai személyzet végzi, *a gyerekek is szívesen kivették belőle a részüket*, hiszen újdonság volt számukra, hogy a nap végén letörülgethetik kedvenc játékaikat az óvó néni felügyeletével, meséli az igazgató.

A *Kipi-kopi napköziotthonban* a játékok folyamatos tisztántartását úgy oldják meg, hogy két külön dobozba gyűjtik a játékeszközöket: egyikbe az aznap használtak, míg egy másikba a már fertőtlenített játékok kerülnek, de olyan intézmény is van, ahol a poharakat és csészéket is lecserélték: helyettük saját kulacsuk van a gyerekeknek az *Eszterlánc*ban, és a kézimunka kellékeiket is külön doboz őrzi.

![](https://storage.ghost.io/c/4c/64/4c643208-156b-4d4a-a219-b28f7d4d3d90/content/images/2025/04/ovoda2.jpg)

# **Bár nincs Csip-csip csóka és labdajáték,** 

mivel a járványügyi szabályok miatt a közösségi játékokat is át kellett szervezni, van helyettük több olyan foglalkozás az óvoda udvarán, melyek kevesebb testi kontaktussal járnak, és egymástól távolabb tudnak lenni a gyerekek. Ám nem így a szabad játék esetében:

– Nehéz betartani a távolságtartást az óvodában, ahol a kisgyereknek szocializálódnia kell. Elképzelhetetlen az, hogy a szabad játék időszakában úgy tudjanak lenni, hogy közben betartják a másfél méteres távolságot és nem játszanak egymással – mondja **Fancsali Éva**, a *Kipi-kopi napközi* igazgatója, és ebben a megkérdezett intézményvezetők mindegyike egyetért, ahogy abban is, hogy az elmúlt időszaknak pozitív hozadéka is volt: **hamarabb önállósultak a gyerekek.**

– Mivel a szülőknek nem szabad, egyedül jöttek be reggel a kicsik a hátizsákjukkal az épületbe, megtanultak köszönni: „jó reggelt, csókolom óvó néni”, majd megkeresték a folyosót, saját csoportjukat. Most nem sürgette őket az, hogy a szülő késik el a munkából, ehelyett saját tempójukban, ahogy tudtak, átöltöztek, a dada néni pedig segített nekik összefogni a ruhákat.

Tulajdonképpen *ez már két és fél hónap után* nagyon szépen kialakult bennük. Ügyesen csinálták a gyerekek – sorolja az előnyöket **Lukács Kinga** igazgató.

# **Van, ami nem változik, noha kellene**

Nagy problémát jelent az évek óta fennálló **személyzethiány**, jelzik mindannyian a megkérdezett napközi vezetők, és emiatt aggódnak a leginkább az induló tanévben. 

– **Tizenegy csoport, kétszáztíz gyerek, három épület, mindössze három dajkával, takarító személyzet nélkül** – vázolja a helyzetet **Antal Csilla** intézményvezető, hozzátéve, nemcsak a város, hanem az egész megye szintjén problémát jelent a dajkahiány. A koronavírusjárvány óta pedig a dada nénik szerepköre is megváltozott: legtöbb idejüket takarítással és fertőtlenítéssel töltik, emiatt pedig túlterheltek.

Ugyanez a helyzet állt fenn az *Eszterlánc* és a *Kipi-kopi* napköziotthonokban is, de a *Csillagvár*ban sem jobb a helyzet, ahol százkilencven gyerekre **csupán hat dajka jut**, holott a normák szerint minden csoportnak járna. 

**Az egészségügyi személyzet esetében sincs másképp**, ott is hiányosságok vannak: a legtöbb napközinek egy asszisztens jut két épületre, annak ellenére, hogy a rendelet szerint minden óvodában lennie kell egy egészségügyi személyzetnek, váltó asszisztenssel együtt.

![](https://storage.ghost.io/c/4c/64/4c643208-156b-4d4a-a219-b28f7d4d3d90/content/images/2025/04/ovoda.jpg)

– Mivel az óvoda nem csak oktatási intézmény, hanem itt gondozás és nevelés is folyik, ez egy fájó pont, hogy nagyon kevés a kisegítő személyzet, főként, amikor a legnagyobb szükség lenne rá: egy koronavírus-járványban, amikor a pedagógusok számára az jelenti a kihívást, hogy „*úgy éljék meg a gyerekek a mindennapokat, mintha nem lenne olyan nagy gubanc a világban” –* összegez **Koncz Melinda** napköziotthon-vezető.

# **Higgadtság, türelem és partnerség**

– ezeket sorolták fel a megkérdezett intézményvezetők akkor, amikor arra kértem, fogalmazzák meg tanácsukat a szülőknek az új tanévre. Volt, aki azt tanácsolta, hogy amennyiben lehet, a gyerek napi szinten látogassa az intézményt, más arra kérte a szülőket, hogy próbáljanak meg közreműködni, és higgyék el, hogy az óvodai személyzetnek is éppolyan nehéz, mint a családoknak. Egy másik tanács szerint pedig bízzanak a választott intézményben és személyzetben, akiknek átadják gyerekeiket, hiszen **a jó kapcsolat és a kölcsönös bizalom az, ami segít abban, hogy a gyerekek a megfelelő fejlesztésben részesüljenek.**