> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://www.uh.ro/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# RMPSZ: ne a beoltottságon múljon a jelenléti oktatás
- URL: https://www.uh.ro/rmpsz-ne-a-beoltottsagon-muljon-a-jelenleti-oktatas/
- Published: 2021-11-08T09:35:49.000Z
- Updated: 2025-04-01T15:07:51.000Z
- Description: Több szempontból is hátrányosnak tartják az új feltételt. Az online oktatást csak kivételes esetben javasolják.
- Author: Udvarhelyi Hírportál
- Tags: Országos, online oktatás, RMPSZ, Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége, #wp, #wp-post, #Import 2025-04-01 16:38

**Aggasztónak és hátrányosan megkülönböztető jellegűnek** tartja a *Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége* (RMPSZ), hogy az iskolai oktatás újrakezdését a tanügyi személyzet beoltottsági arányához közötték.

> 2021\. november 8-án csak azokban a tanintézményekben folytatódhat jelenléti oktatás, ahol a tanügyi személyzet legalább 60%-a be van oltva. Az udvarhelyi helyzetről [itt írtunk korábban](https://www.uh.ro/a-varos-ezen-tanintezmenyeiben-lesz-jelenleti-oktatas/).

Ugyanis számos olyan helyzet alakult így ki, hogy az alacsonyabb fertőzöttségű **(2 ezrelék alatti) településeken a beoltottsági arány miatt kell online oktatás**t elrendelni, olyan körülmények között, hogy nem adottak az online oktatás megfelelő anyagi vagy infrastrukturális feltételei. Az intézkedés a hátrányos közösségekben működő, főként vidéki iskolákra és napköziotthonok működésére (ezáltal számos kisgyermekes család életére) gyakorol rendkívüli mértékben kedvezőtlen hatást – jelzik november 7-én kiküldött közleményükben. 

Állásfoglalásukat egy 2021\. októberében végzett felmérésükkel is alátámasztották, amikor az “iskolák nagy többsége egyenlő arányban 3 és 6 ezrelék feletti fertőzöttségi arányú településen működtek”. A felmérés eredményei alapján az iskolai döntéshozók **többsége a jelenléti oktatást tartja a leghatékonyabbnak**, súlyosabb járványügyi helyzetben pedig 62.2 százalékik azt a hibrid rendszert javasolná, amelyben elsősorban a jelenléti oktatásra törekedjenek, és **csak szükség szerint, egyes osztályok esetében alkalmazzák az online rendszert**. Mindezt pedig a helyi fertőzöttségtől tegyék függővé és a döntés a tanintézmények kezében legyen.

Az RMPSZ ezzel párhuzamosan szorgalmazza **a romániai (magyar) oktatási rendszer** **átfogó digitalizációját** annak érdekében, hogy bármilyen járványügyi helyzetben, az oktatás “minőségi, hatékony, huszonegyedik századi és méltányos feltételei megteremtődjenek”.

# Az is zavarja őket,

hogy éppen a pedagógusok csoportja az egyedüli szakmai-társadalmi kategória, amely esetében jogi eszközöket alkalmaznak az oltakozási kedv növelése érdekében. “*Nem tartjuk a közös teherviselés elvének szelleméhez méltónak (...) Úgy gondoljuk, hogy ezzel a döntéssel elsősorban nem a beoltottsági arány növekedését váltják ki, hanem tovább mélyítik azt szakadékot, amely a pedagógusok társadalmi megbecsülése terén keletkezett a világjárvány beköszöntétől kezdődően*”**,** érveltek ellene. 

A romániai magyar pedagógusok inkább olyan intézkedések kidolgozását szorgalmazzák, amelyek hatékonyabb módon, **a teljes társadalomra alkalmazott**, **következetes módszerekkel, a pontos és helyes felvilágosítás eszközeivel** járulnak hozzá az oltottsági arány növekedéséhez, úgy a tanszemélyzet, mint a diákok és családjaik, illetve minden szakmai-társadalmi csoport esetében.